贵阳市教育局公布中小学生减负方案

2019-06-05 10:35栏目:教育
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  昨日,市教育局公布《进一步规范中小学办学行为切实减轻学生过重学业负担2019年度实施方案》,将从课程减负、教辅减负、作业减负、考评减负四方面,减轻学生过重学业负担。

  实施课程减负方面,建立中小学课程计划落实情况监督管理机制,加大中小学课程标准执行情况监督指导力度。各中小学要开足开齐规定课程,规范校本课程开发、设置。各义务教育学校要开展好“乐童计划”,结合办学特色设置课后服务课程,探索收取服务性收费或代收费的有效途径提高“乐童计划”质量。严禁学校随意增减国家课程、地方课程课时;严禁教师随意挤占音乐、体育、美术课或其他学科课时;严禁学校和教师随意提高教学难度和加快教学进度;严禁违背学生成长和认知规律进行“非零起点”教学。

  实施教辅减负方面,健全完善贵阳市中小学教辅材料管理机制,按照普通高中市级统筹、义务教育以县为主的原则加大监管力度。严禁任何学校和教师以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料和平板电脑、学习机等学习设备;严禁任何单位和个人以任何形式进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料;中小学教辅材料一律通过新华书店征订和发行,严禁任何学校通过其他渠道为学生代购教辅资料,严禁任何学校和教师强制或变相强制学生从其他渠道购买教辅资料。

  实施作业减负方面,严格控制中小学生作业量,由市教科所研究制定《贵阳市中小学作业管理办法》,对全市中小学作业布置进行规范,教育行政部门要进一步规范和整合各类学生评比、竞赛、征集活动,防止活动内容变为家庭作业、家长作业,增加学生负担。小学一、二年级不布置书面家庭作业,可根据儿童年龄特点,布置课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业,三至六年级书面家庭作业不超过60分钟,初中不超过90分钟,高中也要合理安排作业时间。严禁未经教育行政部门审批的各类活动进校园或组织学生参加;严禁布置超出学生认知水平和能力水平的作业,杜绝面向小学一至三年级学生布置手抄报、征文等;严禁布置重复性、惩罚性作业;严禁通过任何形式布置需要家长帮助、指导、协助完成的学科类作业;严禁教师要求家长批改作业;严禁学校和教师要求家长点赞、投票、转发各类信息;严禁硬性摊派问卷、答题任务给家长或学生。

  实施考评减负方面,重点推进义务教育阶段评价机制改革,各区(市、县)教育局要建立辖区内义务教育学校评价机制,对学校综合办学水平进行评价,杜绝单纯以学校考试成绩进行评价的现象。各区(市、县)教育局、各中小学要严格控制考试次数,除国家、省、市统一组织的考试监测外,小学一、二年级由学校每学期组织一次统一考试,小学三年级至初中三年级每学期统一考试次数不超过两次,高中学校也要合理控制考试次数。严禁各区(市、县)教育局向各初中学校下达升学指标;严禁各区(市、县)教育局、各初中学校将升学情况作为考核、绩效和奖励的唯一依据;严禁各中小学将考试分数作为教师考评的唯一标准和代替学生综合素质评价;严禁公布考试分数和学生排名;严禁面向小学生举行任何形式的选拔性考试和与升学挂钩的统一考试;严禁教师根据考试分数安排学生座位。(记者 罗海兰)

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